《禮記·曲禮》中有一句話描述“先生”：“從于先生,，不越路而與人言,。遭先生于道,，趨而進(jìn)，正立拱手,。”在教師這個行業(yè),，能夠被稱為“先生”，是極高的贊譽(yù),。在“先生”前面加一個“大”字,，則更勝一籌。

　　黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記始終高度重視教師隊伍建設(shè),，通過走進(jìn)校園交流、致信問候等方式表達(dá)對教師隊伍的關(guān)心關(guān)懷以及殷切期望,。

　　“努力做教育改革的奮進(jìn)者,、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”“教師要成為大先生,，做學(xué)生為學(xué),、為事、為人的示范,，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”……

　　在中華人民共和國成立75周年和第40個教師節(jié)到來之際,，為大力弘揚(yáng)教育家精神，營造全社會尊師重教濃厚氛圍,，激勵全國廣大教師和教育工作者落實立德樹人根本任務(wù),，積極投身教育強(qiáng)國建設(shè)，9月8日,，慶祝第40個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰活動舉行,，全國585個單位、1790人受到表彰,。

　　師者為師亦為范

　　傳承師道,，與古為新。在民族危亡之際,，蔡元培,、張伯苓、陶行知,、徐特立等著名教育家以赤誠報國之心,，走上了教育救國的道路。

　　新中國成立后,，著名教育家葉圣陶“大家編小書”,，盡心竭力，只為中小學(xué)通用教材“無篇不精”;著名戰(zhàn)略科學(xué)家,、地球物理學(xué)家黃大年為科技自強(qiáng),，以身許國;傳承中華文化、溝通中西交流的中國古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩,，致力于把古典詩詞傳播到世界各地……

　　回溯中國近現(xiàn)代教育史,，那些享有崇高聲望的教育家無一不胸懷祖國、心系人民,，都將自己的教育志向與國家的前途,、民族的命運(yùn)、人民的幸福緊緊聯(lián)系在一起,。

　　2023年教師節(jié)前夕,，習(xí)近平總書記在給全國優(yōu)秀教師代表的信中，首次提出教育家精神,，并對其內(nèi)涵作出深刻闡釋,。“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我,、至誠報國的理想信念,，言為士則、行為世范的道德情操,，啟智潤心,、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下,、以文化人的弘道追求,，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”

　　40年來,，一位位“大先生”成為后來者學(xué)習(xí)的榜樣,。今年95歲的“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號獲得者于漪，躬耕基礎(chǔ)教育70多年,，是上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長,、語文特級教師，成為許多教師職業(yè)成長中的關(guān)鍵人物,。

　　70多年間,，于漪開設(shè)了近2000節(jié)公開課、培養(yǎng)了三代數(shù)十位特級教師,、“帶教”全國各地100多名青年教師,、寫下600多萬字的論文專著。從培育學(xué)生到培養(yǎng)老師,，從改變課堂教學(xué)到凝練教育理論,，她用實際行動彰顯了“師者為師亦為范”的境界。

　　談起教育,，于漪說：“我雖已是鮐背之年的老教師,，但一想到為黨育人、為國育才的意義非凡,，就像在崗位上奮斗的千千萬萬老師們一樣,，仍然是志存高遠(yuǎn)、壯懷激烈!”

　　撐起大山教育的脊梁

　　踐行教育家精神,，就是要努力讓教育家精神成為每一位教師的一種底色,、一種境界、一種追求,、一種使命,，努力用教育家精神之光照亮學(xué)生的成長之路。

　　云南省麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅就是這樣一束希望之光,。

 張桂梅 圖片來自視覺中國

　　今年6月7日高考第一天,，張桂梅又是一大早提前來到教學(xué)樓，拿著“小喇叭”一遍一遍叮囑考生帶好考試用品,，并組織低年級學(xué)生為同學(xué)們加油鼓勁,。從2011年至今，張桂梅始終堅持帶隊送考,，14年來從不缺席,。

　　張桂梅說：“只要我還有一口氣,，我就站在這個講臺上，守護(hù)著學(xué)生們,。”建校至今,，云南麗江華坪女子高中已有2000多名畢業(yè)生考入大學(xué)，不少人已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),，成為教師,、醫(yī)生、軍人,、警察……“祖國哪里需要，孩子們就到哪里去,。不管在哪條戰(zhàn)線上,，她們都能為國家作出自己的貢獻(xiàn)。”

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”2014年教師節(jié)前夕,，同北京師范大學(xué)師生代表座談時,，習(xí)近平總書記的殷殷期盼，激勵廣大教師為民族復(fù)興拼搏奮斗,。

　　在河南省鎮(zhèn)平縣黑虎廟村,，群山環(huán)繞著一所孩子們走出大山的希望——黑虎廟小學(xué)。2001年,，從師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾跟著老校長走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室,，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子,，里面坐著十來個‘土孩子’”,。

　　老校長的一番話、孩子們渴望知識的眼神,，讓走出大山的張玉滾決定留下來,。那時村里還沒有公路，張玉滾靠著一根扁擔(dān),，為孩子們挑書本教材,、蔬菜大米，還把自己練就成樣樣精通的“全能型”教師,。

　　23年里,，張玉滾資助了300多名學(xué)生，既重言教,，更重身教,，把對教育和家鄉(xiāng)的情感傾注到每一個學(xué)生身上,。“作為鄉(xiāng)村教師，我想為家鄉(xiāng)盡一份愛心,，為國家盡一份綿薄之力,。”

　　用教育家精神照亮成長路

　　今年9月的一個下午，朱征走進(jìn)南京市中華中學(xué)高一的課堂,，為學(xué)生們上化學(xué)課,。朱征是江蘇省化學(xué)特級教師，也是中華中學(xué)校長,，已經(jīng)從教24年,。他的另一個身份，是著名教育家斯霞最小的孫輩,，從斯霞老師算起,，家中三代人出了11位教師。

 2022年,，朱征獲評特級教師稱號后,，去外婆“面前”匯報

　　1985年9月10日，新中國迎來第一個教師節(jié),，共和國的教師第一次擁有了自己的節(jié)日,。那時朱征在南京師范大學(xué)附屬小學(xué)，外婆是老師,，他是學(xué)生,。經(jīng)常有學(xué)生到家里來看望斯霞，這讓朱征從小就體會到桃李滿天下的幸福,。“所以我也特別能理解,，為什么她一直說她為一輩子做小學(xué)老師而感到自豪!”走出大學(xué)校門，他也選擇了當(dāng)老師,。

　　在朱征的教育人生中,，有一段特殊的經(jīng)歷。2012年,，朱征被任命為南京市盲人學(xué)校黨總支書記,，同時兼任化學(xué)老師。在此期間他參加了全國盲校義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂,，又作為副主編參加了全國盲校義務(wù)教育化學(xué)教材(上,、下冊)的編寫。

 斯霞(左側(cè)二)老師在朱征(前排中)班級聽課

　　做教師最重要的是什么?新學(xué)期,，朱征與新教師們分享了感悟,，那就是“師德為先”。在朱征心中,，傳承斯霞的教育理念,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,，就是對她最好的紀(jì)念。

　　提燈引路,，育夢成光,。一代代教育家成為榜樣，用教育家精神照亮后來人的成長路,。

　　2022年4月25日,，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，“老師應(yīng)該有言為士則,、行為世范的自覺,，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生,，做學(xué)生為學(xué),、為事、為人的大先生,，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣,。”

　　今年9月8日,，慶祝第40個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰活動舉行。南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長,、2022年全國教書育人楷模楊瑞清到現(xiàn)場參加活動,。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，扎根鄉(xiāng)村教育40余載的楊瑞清,，以人民教育家陶行知為榜樣，潛心開展行知教育實驗,，精心構(gòu)建大情懷育人體系,。

　　昔日落后的村辦小學(xué)，已發(fā)展成為集幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)和社會實踐基地于一體的現(xiàn)代化教育集團(tuán)。行知小學(xué)的《大情懷育人：扎根鄉(xiāng)村40年的行知教育實驗》,，獲得2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎特等獎,。

 楊瑞清在上課 圖源：南京教育發(fā)布

　　“18歲到60歲，在42年的教育生涯中,，教育家精神照亮了行知路,，讓我一路勇敢前行。未來,，我將在行知路上再出發(fā)!”楊瑞清說,，“陶行知先生說過,，過什么生活便是受什么教育。在我心目中,，生活和教育是融為一體的,。”在楊瑞清看來，42年他扎根一所學(xué)校,，就像一直在“蓋房子”,，走過了“扎根”“突圍”“超越”“共享”四個階段。60歲開始,，楊瑞清將在行知路上再出發(fā),。

　　2023年9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表的信中強(qiáng)調(diào)：“新征程上,，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣,，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人,、為國育才的初心使命,，樹立‘躬耕教壇、強(qiáng)國有我’的志向和抱負(fù),，自信自強(qiáng),、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn),。”

　　如今，我國教育普及水平已實現(xiàn)歷史性跨越,。1880萬余名各級各類專任教師躬耕于近52萬所各級各類學(xué)校,，傳道授業(yè)、甘當(dāng)人梯,、默默奉獻(xiàn),，有力支撐起世界上規(guī)模最大的教育體系，充分展現(xiàn)了教書育人,、立德樹人的良好精神風(fēng)貌,。

　　在大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國的道路上,，一批批優(yōu)秀教師正在成為教育的中堅,，一大批新時代的“大先生”正在不斷涌現(xiàn)。

　　現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 黃艷 盧河燕/文 李夢穎/設(shè)計 于茜同/后期