□本報記者 史曉琪

　　“這么多獲獎證書,、專利證書!”7月18日,，走進河南工業(yè)大學信息科學與工程學院的6103創(chuàng)新實驗室,，記者被掛滿墻的各種證書吸引了,。

　　與“華麗”的榮譽墻形成鮮明對比的,，是實驗室桌椅的簡陋——不少椅子靠背已被磨爛,，露出了里面的海綿,。

　　“這證明我們的實驗室不是擺設(shè),，利用率很高!”整天和學生們一起“泡”在實驗室的呂宗旺教授笑道,。

　　呂宗旺曾在知名企業(yè)工作過,，知道企業(yè)需要什么樣的人才。他說：“動手能力強,、有實踐經(jīng)驗,、有創(chuàng)新思維是工科生高質(zhì)量就業(yè)和考研的加分項。”

　　從2010年在實驗室指導(dǎo)第一個學生開始,，到2014年成立6103創(chuàng)新實驗室,，引導(dǎo)更多本科生從一年級開始就走進實驗室進行科研訓練、參與完成企業(yè)訂單項目,，呂宗旺說,，建大建強創(chuàng)新實驗室，提高學生的動手能力,，助力更多學生找到了更好的工作,。

　　就職于小米科技有限責任公司南京分公司的黃誠說：“在6103創(chuàng)新實驗室的成長和收獲，不僅是我找工作時的優(yōu)勢,，更讓我終身受益,。”

　　大學四年，黃誠的大部分課余時間都是在6103創(chuàng)新實驗室度過的,。在老師的指導(dǎo)下,，他反復(fù)練習印刷線路板的設(shè)計、嘗試手機系統(tǒng)軟件開發(fā)、參加各種大賽,、參與校企合作項目研發(fā),，大學生活緊張、充實,。

　　汗水不會白流,。黃誠收獲了全國大學生電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽等國賽獎項2項,、省賽獎項4項,，發(fā)明專利1項。

　　“找工作時,，這些證書都很加分,。比證書更重要的，是我收獲了自主學習的能力,、解決問題的能力,，以及更加開闊的專業(yè)視野，這些都是我事業(yè)的基石,。”對學校,、學院強化工科生動手能力培養(yǎng)這個理念，黃誠深有感觸,。

　　自2020年以來,，6103創(chuàng)新實驗室的同學們收獲了省級以上獎項203項，其中,，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽,、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽等國家級獎項22項;自2010年以來,，同學們參與專利申請,、授權(quán)專利57項，獲得軟件著作權(quán)19項,。

　　引導(dǎo),、陪伴一屆屆年輕人成長成才，一次次見證同學們從青澀走向成熟,、從最初的模仿到能夠創(chuàng)新,，呂宗旺感到無比欣慰。他說,，經(jīng)過這么多年的積累,，6103早已不僅僅是實驗室的門牌號，已經(jīng)發(fā)展成了“6103人才培養(yǎng)模式”：“6”指的是制作,、項目,、比賽,、科技報告、知識產(chǎn)權(quán)和學術(shù)論文,，“1”指的是協(xié)作創(chuàng)新,、傳承幫帶的實驗室文化，“0”指的是高質(zhì)量升學就業(yè)“零庫存”,，“3”指的是全程堅持學生中心,、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進,。

　　“培養(yǎng)契合企業(yè)需求的人才,，破解理論與實踐脫節(jié)問題，持續(xù)提升畢業(yè)生的求職競爭力,、考研競爭力,，我們一直在路上。”呂宗旺說,。